Індивідуальний план роботи

під час карантину

з 27. 04 – 08. 05. 2020

вчителя історії та правознавства Томашгородської ЗОШ І-ІІ ст. №3 

Жабчик Ірини Володимирівни

№/ п	Дата	Зміст роботи	Час роботи	Примітки
1	27.04	1. Складання плану роботи  на період карантину 2. Розробка та розсилка завдань для учнів 5,6,7,8, 9,  класів з історії та правознавства 3. Онлайн консультації з учнями	9. 00 – 10. 30 10.30 – 11.00 11. 00 – 13. 00	Освітня платформа «На урок»
2	28.04	1. Перегляд відеофайлів,  знайомство з онлайн- уроками і розміщення на блозі 2. Онлайн консультації з учнями 9 класу підготовка 3. Надання рекомендацій батькам 5 –го класу	9. 00 – 10. 00 10. 00 – 12. 00 12. 00 – 13. 00	Інтернет-ресурси Освітня платформа «На урок» Фейсбук, Блог
3	29.04	1. Вебінар «Ефективна ВЗАЄМОДІЯ В ОСВІТІ: ІНСТРУМЕНТИ ТА ПРИЙОМИ» 2. Опрацювання фахової літератури	9. 00 – 10. 00 10. 00 – 13. 00	Освітні платформи «Всеосвіта», «На урок» Інтернет-ресурси
4	30.04	1. Опрацювання Посилання на методичні матеріали  для дистанційної роботи педагогів/учнів закладів освіти області 2. Онлайн консультації з учнями 5 класу 3. Робота з батьками учнів щодо дотримання вимог карантину	9. 00 – 11. 00 11. 00 – 13. 00	Інтернет-ресурси Освітня платформа «На урок» Фейсбук, Телеграм
5	04.05	1. Робота з документацією (фіксування результатів роботи учнів)  2. Онлайн консультації з учнями індивідуального навчання	9. 00- 10. 00 10. 00 – 12. 00 12. 00 – 13. 00	Індивідуальні консультації в телефонному режимі
6	05.05	1. Ознайомлення з новинками педагогічної літератури. 2. Пошук інтерактивних завдань для учнів 6 – 11 класів 3. Пошук, упорядкування, підготовка дидактичного матеріалу	9. 00- 10. 00 10. 00 – 12. 00 12. 00 – 13. 00		Освітні платформи «Всеосвіта», «На урок» Інтернет-ресурси
7	06.05	1. Ознайомлення з функціональними можливостями додатків Google для налагодження взаємодії між учасниками освітнього процесу 2. Розробка тестових завдань для учнів 6 – 9 класів	9. 00- 10. 00 10. 00 – 13. 00		Освітні платформи «Всеосвіта», «На урок» Інтернет-ресурси
8	07.05	1. Індивідуальні консультації для учнів   в онлайн – режимі. 2.Фіксування результатів роботи учнів 3. Індивідуальні консультації з батьками, щодо організації дистанційного навчання	9. 00- 10. 00 10. 00 – 12. 00 12. 00 – 13. 00		Індивідуальні консультації в телефонному режимі
9	08.05	1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів 2.Індивідуальні консультації для учнів   в онлайн – режимі. 3.Поновлення блогу	9. 00- 10. 00 10. 00 – 12. 00 12. 00 – 13. 00		Індивідуальні консультації в телефонному режимі Інтернет-ресурси